Der ungewöhnliche Kontext der neuen Schule im Gewerbegebiet und an der Nahtstelle zu einem fragmentarischen Wohngebiet weist dem Gebäude die Aufgabe stadträumlicher Integrationsleistung zu.
Das Gebäude, seine Nutzungsbausteine, die Gestaltung des Hauses und die des unmittelbaren Umraumes thematisieren diese Aufgabe durch: 

• Nutzungsangebote: der Schule in das Quartier hinein

• Aussenanlagen: Dachgarten auf der Sporthalle und unterer Quartiersplatz

• Erscheinung: Offene, adaptive Gestaltidee der Fassade in Entsprechung der Informatität des Gewerbegebietes