Gesamtschulen sind – zumindest in Bayern – eine Besonderheit in der Schullandschaft, so dass für diesen Schultyp hinsichtlich Raumangebot und Nutzungsanforderungen keine Standards existieren.
In einem stark partizipatorischen und interdisziplinären Prozess werden Raumprogramme und Lernkonzepte entwickelt, um das Gebäude aus den 1970ger Jahren in ein modernes, flexibel und offen zunutzenden Schulegebäude umzubauen.
In einer parallel erarbeiteten Machbarkeitsstudie wird erfolgreich untersucht, wie das bislang nicht ausgenutzte Baurecht zur Integration einer weiteren Schule (Berufsschule für Soziales) genutzt werden kann.